Wissenschaftler:innen
Für viele ist „Forschen“ mit Laboren, Reagenzgläsern und weißen Kitteln verbunden. Aber was bedeutet es dann, dass die Ausstellung bewegender Geschichten, persönlicher Sammlungsobjekte und all das Wissen über Früher und Heute im Deutschen Auswandererhaus das Ergebnis moderner Wissenschaft sind? Wer oder was ist ein:e Wissenschaftler:in? Und wie sah deren wissenschaftliche Arbeit in den letzten Monaten aus? Auf den folgenden Seiten stellen ein paar Mitglieder des vielfältigen, fachübergreifenden Teams ihre Themen und Tätigkeiten vor - in einem Museum, das nicht mit der Hoheit des Forschers über die Erforschten arbeitet und „Wissenschaftlichkeit“ und „Objektivität“ nicht mit „Gleichgültigkeit“ verwechselt. Sondern in ein Museum, das den Lebenserfahrungen jener, zu denen es forscht und denen es seine Inhalte vermittelt, mit großer Anerkennung begegnet und ihnen Raum gibt, Ihre Perspektive der Geschichte zu erzählen. In einem Museum, das den Dialog sucht.
Tanja Fittkau, Dr. phil.
Im DAH seit: August 2010
Studium der Geschichte und der Neueren Deutschen Literaturwissenschaft
Promotion über Überfahrtsbedingungen von Migrant:innen und deren Erfahrungen an Bord 1830 bis 1932.
Sammlungsleiterin des Museums, betreute unter anderem verschiedene Sonderausstellungen
„Als Sammlungsleiterin und Historikerin arbeite ich oft mit „Objekten der Auswanderung“. Es sind die Teile der Sammlung des Deutschen Auswandererhauses, die von der Auswanderung aus Deutschland und Europa erzählen. Egal ob Briefe, Pässe oder auch ein persönliches Erinnerungsstück, sie sind wesentlich für unsere Forschung. In Biographien haben sie oft eine ganz besondere Bedeutung und enthalten persönliche Aussagen darüber, was es heißt auszuwandern. Doch auch zum Beispiel Formulare verraten viel über vergangene Lebenswirklichkeiten, gerade da man sie vergleichen kann. Mich persönlich fasziniert es, bei meiner Arbeit darüber zu erfahren, wie der Alltag von Menschen früher aussah, wie sie mit ihm umgingen und wie er sie prägte. Ganz praktisch beginnt meiner Arbeit mit den Objekten beim Kontakt mit potentiellen Schenker*innen. Nach einem Interview mit diesen erforsche ich die Details der Objektgeschichte, setze das Wissen wie Puzzleteile zusammen, und schließlich inventarisiere ich die Objekte. Außerdem sorge ich dafür, dass alles richtig gelagert und gepflegt wird, damit alle Objekte lange erhalten bleiben.“
Marie Grünter, M.A.
Am DAH seit: Oktober 2018
Studium der osteuropäischen Geschichte in Frankfurt/Oder, Breslau und München, mit den Schwerpunkten Nationalismus- und Antisemitismusgeschichte sowie Zwangsmigration während der Weltkriege
„In der erneuerten Dauerausstellung des Deutschen Auswandererhauses wird Auswanderung über Bremerhaven weniger als eine nationale, sondern als europäische Geschichte erzählt. Seit den 1880er Jahren wanderten von hier viele Menschen aus Österreich-Ungarn und dem Russländischen Reich aus. Diese Menschen spielen in meiner Arbeit eine besondere Rolle: Seit meinem Studium setzte ich mich sehr bewusst mit der Geschichte der Region auseinander, nachdem ich gemerkt habe, dass ich wenig übr Osteuropa wusste. Nun recherchiere ich unter anderem zu den Reisewegen quer durch Europa, sogenannter „Transitmigration“ – und was aus den osteuropäischen Auswander:innen im neuen Land wurde. Eine große Zahl, besonders aus dem Russländischen Reich, waren Jüd:innen, die Armut und drohenden Pogromen entkommen wollten. Viele fanden im 19. Jahrhundert in der boomenden New Yorker Kleidungsindustrie Arbeit, wo sie meist wenig verdienten. Die damaligen Nähorte prägten den Begriff „Sweatshop“. Die spannende Arbeit, einen solchen in den Ausstellungsräumen mitzugestalten, war eine besondere Aufgabe der vergangenen Monate für mich.“
Ewgeniy Kasakow, Dr. phil.
Im DAH seit: April 2020
Studium der Kulturgeschichte Ost- und Ostmitteleuropas, Philosophie und Geschichte in Bremen
Promotion an der Universität Bremen über die Modelle der Opposition in der Sowjetunion der Perestroika-Zeit
Publikation: Ewgeniy Kasakow: Scheiternd voran. Aktuelle Literatur zu linken Werdegängen in Ost und West. Neue Politische Literatur 66, S. 205–220 (2021).
„Die Geschichte der Migration ist auch die Geschichte der Situation in den Herkunftsländern. Wer durch das Deutsche Auswandererhaus geht, versteht durch die Migrationsgeschichte sowohl die Bremerhavener Lokal- als auch die Weltgeschichte besser. Manche Familiengeschichten bei uns lassen sich über verschiedene Generationen und Kontinente verfolgen. In der neuen Ausstellung werden die Besucher:innen zudem vielen Migrant:innengruppen begegnen, die in der öffentlichen Wahrnehmung bisher wenig bekannt waren, wie die „Displaced Persons“ (DPs) der Nachkriegszeit. Einige Gruppen werden bis heute selten als Einwanderer betrachtet, wie Vertriebene oder DDR-Flüchtlinge. Andere, wie (Spät)Aussiedler:innen, galten zwar bei den Behörden nicht als Ausländer:innen, wurden aber von der Gesellschaft so behandelt. Das führte häufig zu Frustrationen. Einige dieser Lebensgeschichten, zu denen ich in den vergangenen Monaten arbeitete, finden sich in unserem Neubau. Dort geht es auch um die erste Integrationsdebatte der Bundesrepublik, für die ich nach Zeitzeug:innen suchte und von ihnen zahlreiche Originaldokumente erhielt: der Beschluss des Lastenausgleichgesetz (LAG) 1952.“
Astrid Bormann, M.Sc.
Im DAH seit: April 2020
Studium der Archäologie in Schottland und England
Mitarbeit in der Bildungsabteilung von Stonehenge, dem Neanderthal Museum und dem Odysseum sowie in verschiedenen Forschungsprojekten z.B. in Çatalhöyük Research Project (UNESCO World Heritage)
„Ich bin Museumspädagogin und das mit Leib und Seele. Meine Aufgabe ist es, die Inhalte des Deutschen Auswandererhauses an die Besucher:innen zu vermitteln und dafür zu sorgen, dass ihr Besuch zu einem bedeutsamen Erlebnis wird, das sie noch lange begleitet. Das geschieht auf ganz vielfältige Art und Weise, die dem weiten Spektrum unserer Besucher:innen und ihren ganz unterschiedlichen Gründen zu uns zu kommen, entspricht. So gestalte ich eine Vielzahl an Programmen und Veranstaltungen, um den verschiedenen Bedürfnissen und Ansprüchen gerecht zu werden. Ich liebe die Arbeit mit und für Menschen und experimentiere, brainstorme, erarbeite Inhalte und Ansätze, um unseren Bildungsauftrag so abwechslungsreich wie möglich zu gestalten. – schließlich ist die Bildungsarbeit eine der Kernaufgaben des Deutschen Auswandererhauses. Migration ist ein gesellschaftlich umstrittenes Thema, das Mut, Empathie und Offenheit braucht, um Gemeinsam-Leben positiv zu gestalten. Dafür möchten wir Menschen nachhaltig stärken.“